国培计划工作总结

时间:2024-03-19 04:53:14
国培计划工作总结(合集15篇)

国培计划工作总结(合集15篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编整理的国培计划工作总结,欢迎阅读与收藏。

国培计划工作总结1

在这次国培计划中,我认真学习了必修内容中的六大模块,增进了对于教育事业的理解,提高了教学工作水平。

作为一名美术专职教师,我非常重视专业选修课程。通过课程的学习,我的视野大大开阔,更重要的是,我对于美术学科和美术教育有了更加深刻的了解。美术是一门集文学、数学、音乐、建筑等为一体的综合性学科,所以上好一节美术课,对美术专职教师的要求也很高。

一名优秀的美术教师,不仅需要精湛的专业技艺,丰富的美术知识,同时还要触类旁通,博闻广记,不断增进自己对于生活、对于美的理解和感悟,并运用适当的方式传递给学生,教会学生发现美、领悟美、表达美。

所以通过国培课程的学习,我也充分感受到了差距和不足。美术作为素质教育的重点部分,教学方法需要灵动创新,而不是简单的临摹和涂鸦,真正达到能够培养学生的艺术欣赏能力的目的,从而提高学生的艺术修养和文化素质。

另外,观看了这么多课程,我想谈一点很深刻的感受,无论是美术学科或者是别的学科,无论是课程设计还是教学准备,一节精彩的教学演示背后都是授课老师辛勤的努力和付出,凝聚着老师的心血,作为观课老师都受益匪浅,那课堂上的学生所获得的收获更是不言而喻。教育是一项伟大的事业,需要每一个老师脚踏实地,用心付出,为每一个学生带来人生的积极影响。

所以,在今后的学习中,我会继续努力汲取知识,同时在实际的教学实践中,结合所学习的方法,提高自己的教学水平。

国培计划工作总结2

我荣幸参加这次国培,通过国培我有很多收获,通过这次培训我理解到国家对基础教育的重视,在以后的体育教学中,活到老,学到老,知识也有保质期、实践经验是财富,通过跟班研修,参与学科讨论、互动及专家的讲课的学习受益匪浅。

参加工作已有十一年了,作为一名体育老师,让我感受最深的是:在学校的所有学科中,体育学科是不被重视的学科,尤其在乡镇学校。虽然学生们比较喜欢这一学科,那也是为了逃避学习从中取乐。所以体育学科在领导、教师、家长、学生心目中是无足轻重的。社会在发展,环境在改变,人的思想不可能一成不变,体育教师也不例外,经过这一段时间的国培学习,让我彻底改变了体育学科在学校教育教学当中的错误印象。

通过这一次国培学习让我深刻体会到:没有体育教师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践,体育教师很难从专业发展高度践行体育新课程理念。体育新课程改革的四大课程理念提出,其实就是指明体育新课程实施所欲达到的理性高度和操作要求,而体育课程的实施操作都是由最活动、最积极的因素广大一线体育教师去完成,理念的高远召唤着广大一线体育教师要以“专业发展”的高度要求去转变观念、实现教学行为的转变。广大体育教师应当以饱满的激情、扎根实践的坚定信念主动适应新课程。

在今后的体育教学工作中,应该要要努力做好:

一、明确职责与角色。

体育教师要找准定位,教师的职责现在已经越来越少地局限于传递知识,而是越来越多地转向引导激励,互相影响、讨论、激励、了解、鼓励。

二、树立“健康第一”的新课程理念。

体育是学校教育的一个重要组成部分,应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄,以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。

三、灵活运用各种教法和学法。

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在自主学习中培养独立思考能力,探究学习中培养解决问题能力,合作学习中提高合作交流的能力。

四、加强科研意识,提高反思能力。

反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过参与者的自我决策水平来促进能力发展的途径。为了符合新课程的要求,满足学生个体的需要,体育教师应加强学习,不断提高自己的理论水平和反思能力,在教学中勤于反思、质疑、批判、创新,善于观察和发现教学中存在的问题,并通过科学研究的途径解决问题,以提高自己的教育科研能力。

五、注重学习与提高。

为更好地培养学生健康的意识和体魄,使其得到全面和谐的发展这一目标,体育教师不仅要具备扎实的专业知识,又要掌握体育心理、生理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识,做到一专多能,只有这样,体育教师在课程改革实施中才能站得高、看得远,才能游刃有余。适应素质教育的需要,就要不断探索教学规律,掌握、运用科学的教学方法,不断学习,不断更新知识,用最新、最准的科学知识去教育学生,用真才实学去吸引学生。

在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师人是活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,名教师,应该不断地学习,不断地增加、更新自己的知识。而这次专家给了明确的回答。今后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。

作为一名新课改的实施者,我们应积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。

国培计划工作总结3

我校在教师进修学校“国培”领导小组的指导和支持下,20xx年12月至20xx年1月9日,为期一个多月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。通过本次学习,使我们许多农村教师的执教观念有了变化,对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。现简要总结如下:

一、主要做法和经验

我校自“国培计划农远培训项目”远程培训启动后,我们立即行动起来,学校及时成立了“国培计划”领导小组,职责明确、分工协作。由教务处牵头制定红土坡中心学校“国培计划”实施方案,为了让大家明确培训要求和培训的重要性,在教师会上做了发动、部署与安排。并且指定计算机操作熟练的教师做好设备维护管理。

本次培训我校共涉及语文、数学、英语、体育4个学科,参训教师4人。考虑到网络设备等因素,我校安排了中心完小的教师参与培训,在整个培训过程中有组长负责联系、督促,确保每一位教师在培训 ……此处隐藏17699个字……大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习,认真批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作,如,设计手抄报等,

4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

国培计划工作总结15

时间过得很快,转眼十天愉快而紧张的学习即将结束。它不仅给我贫乏的知识以营养,而且立下了唯有学习才能“常青不败”的信念!相信,在未来的日子里,我会努力提高理论知识,用理论武装实践,用实践检验理论,为幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。

我带领学前教育专业的16位同学到福州儿童学园进行了为期10周的幼儿园实习。在这十周的实习中,我十分珍惜这次的带队实习任务,工作态度谦虚认真,严格执行实习计划、积极指导学生实习、认真做好实习总结各项工作,整个实习工作有条不紊地进行,取得了丰硕的成果,同学们的实习公开课得到实习幼儿园领导、我院领导以及学前教育系所有教师的高度评价,我也获得了院“优秀实习指导教师”的光荣称号。不仅学生在10周实习中收获成长,我也在10周的实习指导过程中不断学习、不断反思、不断成长。下面就从几个方面对这次实习进行总结,以便不断提高实习指导质量。

一、召开实习动员会、确保实习计划落实的准确到位

教育实习是培养合格教师的重要实践环节,是培养学生教育教学能力的重要途径,因此,在实习前, 我与负责实习工作的系副主任吴荔红教授召开了实习动员大会,要求同学们认真学习学校分发的实习手册,使同学们对实习的要求有了比较明确的认识。尤其是对实习内容作了详细的要求,包括以下几个主要组成部分:1、见习:观察、了解幼儿园教育工作目标、内容、教育活动的形式及方法,一日活动的全过程(两周)。 2、实习:对幼儿园保育和教育工作进行全面实习,做好写教案、备课、试讲、教具的准备以及预教工作,做到每一个活动都要认真完成上述的所有环节。并对语言、音乐、美术、科学、数学、健康各个领域的内容都要进行实习,并结合幼儿园已有的主题活动进一步开展和丰富原有的主题。每个实习生开展七周的教育活动。实习结束时按学校要求上交实习材料。3、配班:每个实习生都要做好配班工作,协作主班同学的工作,听其他同学上课和组织活动,并且开展好评议活动,及时发现问题解决问题,尽快提高主班和配班能力。配班时应协助保育员工作,注重生活环节的实习要求,把卫生原则贯彻到一日生活的各个环节中。实习结束时按学校要求上交听课记录。4、撰写实习调查报告和实习小结。每个实习生在实习期间应参加教育调查,调查内容可以参照《实习工作手册》或根据本专业特点自定内容。实习过程中要注意收集材料,并在实习的最后一周完成教育调查报告和实习小结。5、积极参与实习公开课的开设。公开课可以检验一个实习队教学水平和实习效果,实习队必须开设1——2次公开课,公开课人选由双方指导教师协商指定。6、每个实习生在队内开一节评议课,由指导教师组织实习生评课。

二、做好实习生与幼儿园的沟通协调工作,确保实习顺利进行。

为了确保实习工作顺利进行,在实习过程中,我基本每天都到幼儿园听课、了解学生实习情况及存在的问题,每天及时和幼儿园的负责人交流,同时也了解实习幼儿园对学生的意见,做好双方的沟通工作,这样实习生的问题不仅得到及时的解决,整个实习队也显得更有组织纪律性.同时每周定期召开实习会议。让她们谈谈本周的情况,再根据她们总结本周的实习情况以及实习单位对学生的评价,提出下一周的要求。这样从管理上保证实习有条不紊地进行。

三、组织好评议课和公开课、保质保量完成实习工作。

为使每个实习生在实习期间能得到更大的锻炼和提高,要求每个实习生在队内开一节公开课,每个学生开完评议棵,我组织课后的评议反思,由开课实习生对本节课进行教学反思,其他实习生在听课的基础上进行评议分析,评议课不仅使开课学生的教学能力得到极大的提高,也使其他实习生的听课评课能力也得到提高。同时也使我更具体地了解了学生实际的教学能力,对于我的教学也有很大启发和帮助。在听完16名实习生的评议课的基础上,我与幼儿园指导教师在综合各方面的基础上,推荐两名实习生开设公开课。并反复指导两名实习生进行试讲、调整活动方案、修改活动教学具。公开课上实习生大方自然的教态、亲切自然的师幼互动、清晰流畅的语言表述、娴熟的课堂驾驭能力得到了所有听课者的高度肯定和认可,这也是对实习队十周实习表现的认可。

四、认真做好实习总结各项工作,保证实习工作圆满结束。

实习总结也是实习工作非常重要的环节,总结工作琐碎具体、包括实习经费的报销、实习生的成绩评定、调查报告的评分、与实习幼儿园的后续协调、实习汇报等。每一项工作,我都耐心细致的对待:实习经费的使用办法和具体使用情况做到每生知晓,公开、透明,使学生对于实习经费的使用没有任何疑问。调查报告每份详细批阅、学生评语做到具体化、个性化。实习成绩的评定严格按照学校的实习指导手册予以评定。为使10周的实习成果能得以更好地展现,我对学生的实习汇报进行了3次的修改和2两次的试讲,在实习汇报会上,余俊杰同学代表实习队作了题为“跳动的音符”的精彩汇报,实习汇报获得了全院师生的好评。

当然,在实习工作中,我也发现了一些我和学生的一些不足:

1、学生专业基础知识还不够扎实,理论联系实际能力还有待于提高。

2、由于学生经验不足,在组织环节、游戏活动的开展环节、课堂的应变环节还有许多有待提高的地方。

3、没有充分理解教材和活动方案,因此在活动中对于重难点的突破和解决还不够。

4、语言表达的规范性、简练性、艺术性也有待加强。

5、我本人在指导学生实习的过程中,也存在着经验不足,指导缺乏深度和针对性的缺点。

我继续着培训的日子,继续着在幼儿教育的领域遨游。

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