四年级下学期音乐教学工作总结

时间:2023-10-26 11:06:17
四年级下学期音乐教学工作总结

四年级下学期音乐教学工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的四年级下学期音乐教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

四年级下学期音乐教学工作总结1

本学期我担任四年级的音乐教学,面对挑战与机遇并存的今天,我在工作中努力做到加强自身修养,优化自己的素质结构,努力掌握先进的教育思想,辛勤探索科学的育人之路。

在音乐教学中,我突破传统的“教为先,学为后”的歌曲学习方法,探索歌曲自主学习的新策略。采取以“学为主,教为辅”的学习模式,淡化识谱教学,鼓励和帮助学生去寻找适合个性发展的更好的学习方法,利用各自的优势去“发现学习”,给学生真正意义上的学习自主权,让学生轻松愉快的学习歌曲。如:学唱歌曲《小金鱼》,先让学生听一听歌曲的录音,感受歌曲的音乐形象,唱一唱全曲或局部都可以,因能力而宜,学生自己选择目标,自由组合,充分调动学生的积极性。老师用双响筒敲歌曲的节奏,学生各自轻轻地念歌词,说说这首歌曲主要描述什么?用什么情绪演唱?学生选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。例如:拍拍子、拍节奏、哼旋律、唱歌词、律动、打击乐等等。提示学生找找规律,先突破最容易的地方,无论先学会哪一句都可以,有困难找老师帮助。多给学生一些自习的时间,让学生自我监督、控制、调节。没有统一规定,学生没有心理压力。然后进行词曲自学反馈,你用什么方式学会了哪些?师生讲评鼓励学生发现问题,研究问题,解决问题。老师肯定学生的成功,帮助学生树立自信心,通过大家的努力,这首歌用各种方式基本上学下来了。再分组讨论:用什么形式演唱,选择或创新。由老师提供讨论的焦点,围绕音乐形象,学生自由展开讨论。这样既能活跃课堂气氛,又能使学生在宽松的气

氛里展开想象,发挥主观能动性,互为补充,互相完整,形成更清晰、生动、丰满的形象。使学生陶醉于音乐之中,不知不觉地随着音乐节奏动作起来,有唱、舞、拍、敲等。选几位愿意上台表演的学生带上头饰,分别扮演水草和小金鱼,其他同学扮演水草和水底其它的小动物,大家边唱边表演,尽可能的激发与满足学生表演的兴趣和欲望,将歌曲教学推向高潮。这样既鼓励了学生的学习积极性,也增强了想象力、创造性和合作精神,学生很有成就感,表现轻松、自然、愉悦的情绪,生动地展现了水中童话般的优美世界。

总之,在音乐活动中培养学生歌曲自主学习全过程,强调让学生通过自己的努力,积累学习经验,形成自己的能力,增强学生的自信心。这样不仅激发了学生唱歌的兴趣,掌握了知识,还发展了学生对音乐的感受力、表现力和创新能力。

四年级下学期音乐教学工作总结2

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的'兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

二、教学探究与取得的成绩

1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解

能力。

3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的注意力。更好地

2、课堂教学保质保量。

四、不足及今后的打算

本学期的音乐课,学生的乐理基础知识差,加之学校音乐器材少,设备不足,不能全面实践,导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力,表演力,陶冶高尚的情操。

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