感恩老师演讲稿

时间:2024-06-07 07:02:10
精选感恩老师演讲稿模板汇编7篇

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演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编帮大家整理的感恩老师演讲稿8篇,欢迎阅读与收藏。

感恩老师演讲稿 篇1

他,只不过是一名平平凡凡的老师,一个十年后,你路过他的身边,不一定会记起这是一位老师。

他,是一个辛勤的园丁,用知识的甘露来帮我们茁壮成长,永把“浇水灌溉”放在第一位的园丁老师。

他,为我们付出多少,可能只有我们心里知道。老师虽然,只有这短短的半年,但足以让我们尊敬您、佩服您。每次从您的身边走过,看见您乌黑稠密的头发上多了几根银丝,也许这就是老师的象征。就是这象征让我觉得您顿时高大了许多。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话说得多好啊?您就像一支蜡烛,默默的为我们照亮前方道路,却牺牲了自己的青春。老师希望您原谅我以前犯下的种种错误。在以后的日子我一定做一个好学生,令您满意的学生。

老师我想对您说;我尊敬您、喜欢您、佩服您、爱戴您,因为您是我的老师,一个让我怕的老师,一个让我不得不好好学习的老师。

老师我想对您说;您是那么的严格,可严师出高徒啊。我无论用多少形容词也说不完您那高尚和执着的精神,老师,在这里,请允许我代表全班同学向您说一声;老师你辛苦了,为我们操了多少心;老师对不起,我们总不向您说实话总骗您,老师,但我们始终爱着您。老师,我们爱您。

感恩老师演讲稿 篇2

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我是来自xx班的xx,很高兴在这个阳光明媚的早晨进行演讲,今天是一个特殊的日子,所以我的演讲主题是《感恩老师》。

一年一度的教师节到了,今天,我谨代表全体同学向各位老师和领导表示衷心的祝福。想必在座的各位同学当中有成绩优异的,也有成绩稍微落后的,但是不论什么时候,只要你向老师提问,老师绝对会很耐心的为我们进行题目的讲解。

作为xx班的班长,在日常的学习生活中还会帮助老师管理班级,有些时候老师的苦和累,我都是看在眼里的。有的时候,我们班上会有很执拗或者顽固不化的同学,在老师几次三番的悉心教诲下却还是没有悔改,很多时候我都能看到老师的无奈。所以作为班长的我,就会尽量为他分担一些。不得不说,我们班上的同学其实大部分都是性格非常好的同学,所以相对于其他班的班长来说,我的工作可谓是轻松了一大截。

在这里,我想说,哪些被老师进行多次谈话的同学,你们真的要学会体谅老师。其实你的成绩好不好对于他们来说是没有关系的,至于为什么总是抓着你不放,那是因为还没有放弃你。你们可能不会懂得那种落魄的感觉,如果长此以往,真的伤透了老师的心,老师可能就会选择放弃你。

从此以后你想干什么就干什么,老师都不会在管你,我想在学校里一定有很多这样的同学吧,你们其中有的甚至爸爸妈妈有时候都不怎么管。你们是自由了,可是你们内心真的没有一丝丝的后悔和紧张感吗?

每天读书的时候看着其他的同学都在朗朗上口,而你却为了所谓的特立独群故意放声大读,严重影响了周围的同学,这样并不会显得你有多么显眼,你得到的只会是属于同学们的憎恶。想必我说的这些你们心中都有体会吧,因为曾经的我就是这样一个学生,但是我知道悔改,我能够发现其实我每天这样和老师作对,和家长作对,表面上我是自由了,但是我真的一点都不快乐。

同学们,不到最后一刻不要放弃自己,你们的老师永远都会在背后支持着你,不要害怕,放下自己所谓的“自尊”,去和老师认错,相信不论怎样,老师都会原谅你的。

能在你屡次犯错还原谅你的,我想这个世界上除了父母,那便是我们的老师了,同学或者朋友是不会这样不计回报的包容你所有的错误,所以你看,我们的老师是多么的伟大。

亲爱的同学们,请和我一起大声向你们的老师说一句:老师,您辛苦了,谢谢您!

谢谢大家!我的演讲完毕。

感恩老师演讲稿 篇3

每条河都有源头,每栋楼都有地基,我们每一个人都有老师相伴。

是老师让我们明白做人的道理;是老师让我们在知识的海洋中畅游;它是老师帮助我们获得知识宝库的金钥匙。所以,让我们学会感恩吧!

大爱无声,真爱无怨。老师无声的奉献让我们羞愧;老师没有怨言,让我们佩服;老师的尽职让我们佩服。“乌鸦有反哺之恩,羊有跪奶之德”,但老师从不索取。老师就像勤劳的园丁,一心一意呵护着祖国的花朵;老师就像冬天里的一丝火,让我们感到温暖;老师就像奉献的蜡烛,默默燃烧,为我们照亮前进的道路。

让我们感谢老师们的善良和教导。老师的善良在我们心中神圣不可侵犯:它像一座巍峨的山峰,让我们仰望;它像珍贵的财宝一样不可侵犯。老师和我们在一起。老师的批评是引导我们;老师的奖励是让我们继续努力;老师的动机是让我们努力。让我们感谢老师!

感谢老师,常常惭愧。感谢老师,热血涌上心头。老师对我们的爱和鼓励就像春天融化的雪,让万物复苏,万物燃起希望。就像一个惊喜。一切都来得及时。让我们冰冻的“灵魂”感到一丝温暖,并蔓延到内心。

我们应该感谢老师们默默奉献,没有怨言,尽职尽责,春雪融雪,雪中送炭。让我们永远感谢心中最敬佩的老师!

感恩老师演讲稿 篇4

喝它的人就有它的来源,当他学会它时,他就会读我老师的——题词

有人说;老师的好就像一座山,因为山高耸入云,令人敬畏。我也想说;老师的好就像大海,因为大海辽阔,不可估量。

寒风中的温暖

记得那年冬天很冷,我坐在小学教室里,努力学习准备期末考试。一阵脚步声后,我们听到了久违的声音:“对不起,孩子们,我迟到了。”我抬头看到语文老师凌乱的头发和布满血丝的眼睛。老师见我们没精打采的,就问:“说实话,谁没吃早饭?”我们胆怯地举起双手。“好好自学。我马上回来。”老师说完,就出去了。过了一会,老师抱着冬装出现在我们面前,打开了衣服。里面有一大包热早餐,但是他的鼻子和手已经冻红了。我们没有什么好回报的,只是自觉努力学习,让老师们安心处理学校事务。我亲爱的老师,我的成功是你的支持。千言万语变成一句谢谢。你是我永远的老师和朋友!从此以后,每天都会有丰盛的早餐放在老师的桌子上,教室的墙上挂满了奖状。我们班语文成绩一直是年级组第一。

珍珠雨

那一年我还在初二,婚礼后班主任和我们一起去军训。带着兴奋和喜悦,我们准备以优异的成绩圆满结束初中军训生活。然而,一场珍珠雨悄然而至。

演习中,一个女生的一句话引起了我们班男生的愤怒。一场男女生的比赛即将开始。火山爆发的瞬间,班主任及时出现在我们面前。她耐心地开导我们,态度和蔼,语气温柔平和,不急不躁,说实话,就是像妈妈,像大姐。最后,我们心中的不满用真情化解了。老师哭了,她的眼泪像珍珠一样洒在地上,深深刺痛着我们每一个人。从那以后,我发誓无论发生什么都要支持她!老师,我和你在一起的时候,我在春风洗澡。

那个永远和你在一起的人

初三最紧张的一年,我们身边总有一个人不离不弃,她就是我们的班主任。每天早上自习前,她都会微笑着迎接每一个课前的学生;午饭时,她会告诉同学不要吃冷饭,少喝饮料,饭后不要做剧烈运动;晚上学习完,她会在教室门口告诉每个学生注意安全,安全到家。不管什么时候,有多难,她都会一直在你身边,给你支持,帮助你,陪你度过艰难困苦。

入学考试是她唯一的奖励。从那以后,我一直在努力学习。我明白,只有努力学习,才能报答她的恩情,才能让她幸福。

不管秦心砚寒,桃熟梅熟,都很容易培养人。山谷的飘香不同寻常。诗遍天下,画遍天下。

感恩老师演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是高二cc班的xx。今天,我演讲的题目是《老师,感谢有您》。

前不久有人将老师比作导游,带领我们去游览最美的风景。我也不禁想到,何其幸运啊,青春个性、率直张扬的我们,在这里遇到了因材施教、耐心细致的老师们。

就像导游迎来了一拨又一拨游客,老师迎来了一批又一批学生;就像导游一次又一次解说景点,老师一遍又一遍讲授知识。没有导游,游客的旅途是平淡无趣的;没有老师,学生的学习是枯燥乏味的。

老师就像是我们的导游,带领我们在人文世界熏染白描,在科学天地探索开拓,在未知的领域游览最美的风光,让我们这些小苗在世界之林里,长出自己的姿态,拥有自己的风采。

一切的一切,只想让我说一声,感谢有您,老师!

是你们将拗口晦涩的古言,变得生动活泼;是你们将错综复杂的原理,变得简洁明了;是你们将抽象深奥的语法,变得通俗易懂;是你们将尖端专业的术语,变得平易近人——感谢有您,老师。

一截粉笔,两袖清风,三尺讲台承载的是崇高的事业——教育。

十年树木,百年树人,千古书卷颂传的是伟大的名字——老师!

一天一步,我们的每一个脚印都要感谢老师的付出;三年一路,我们的每一点成绩都要感谢老师的帮助。

曾记否,语文老师的小女儿摔折了胳膊,她却没有耽误一节课,上课时还带着十足的精力,用清亮高扬的声音讲解课文。可是老师,我们明明看见,您在上课前,喝下了整整一瓶咖啡。

曾记否,数学老师重感冒喉中作呕,后颈还贴着厚厚的膏药,她苦皱着眉头,坚持到最后一节晚自习,即使中间几次走到窗旁大口喘息,黑板上密密麻麻的解题步骤也还是一笔一划。

曾记否,英语老师为了帮我们更好的记忆单词,搜集各种阅读和语音材料,拿出大量时间来整理巩固,才使得异域风情于我们而言不再陌生。

曾记否,物理试卷上蛛网似的电路图,是老师眯着眼睛凑着灯光,夜半三更细细对照,顺着铅笔线一根一根看下来,才能没有一点纰漏。

曾记否,化学老师公布正答率时具体到每个选项,那是因为批完答题卡后,他又一张一张查找到每一个同学。他甚至在放学后顾不及自己刚出生的孩子,却选择留在教室里解答我们的问题。

曾记否,生物老师每两天收一次错题本,在我们考试失利后精心建立了师生交流卡片,也许她办公室的抽屉里,至今还保留着我们的困惑与心声。

曾记否,政治老师带着我们接触国计民生,全球发展;历史老师曾指引我们一览古今中外,往事悠远,而在我们尚未走出国门时,早有地理老师,用形象诙谐的语言,为我们描绘了五彩斑斓的大千世界。

是的,我们总有一天要离开母校,离开老师们,去更广阔的天地追求更美好的未来,但正是老师们为我们开启了通往未来的大门,陪我们走过这短暂而又漫长、辛苦而又充实的高中三年。

感谢有您,老师。

跌跌撞撞的青春岁月,感谢有您共度;抑扬顿挫的华年锦瑟,感谢有您同谱。燕衔来,是学子痴情,是对您最深最深的祝福:

老师,您辛苦了;老师,感谢有您!

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,三年已过去一半。人生路上的种种图景,也因您而美丽纷呈。在此,我谨愿代表同学们许下承诺:待来年春暖花开,夏木滋长,我们将用最优异的成绩回报您、感恩您——老师,感谢有您!

谢谢大家!

感恩老师演讲稿 篇6

老师,同学们:

大家好!我是来自***班的***,今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案,直到后来,我渐渐的明白了……

在我小的.时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时,胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱,可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里,我没有朋友,下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上,我总是安静的听老师讲课,从来都不敢大胆的举手发言,我曾多少次暗下决心要改变我自己,可是每当机会来临时,我总是缺少勇气与自信,我知道我可以,可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点,在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来,像做了错事一样,低着头,我的脸红得发烫,心也跳得很快,双手冰凉冰凉的,腿也微微发颤,我一个字也说不出来,可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我,而是给予我鼓励的眼神,让我坐了下来。

课后,老师经常鼓励我,告诉我一定要有自信,要相信自己能够做好,上课要积极的举手回答问题,试试就能成,争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定,我看着老师的眼神,突然觉得那眼神真的好美好美,我也会认真地看着老师的眼睛,点点头。

从那以后,每当我遇到困难和挫折的时候,那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从小学到初中,我对自己充满了自信,我相信我能行,那个眼神给了我力量,给了我前进的动力,让我有勇气面对一切,让我有勇气站在这里。

而现在我也终于明白了,那最美的眼神,就是当初在我遇到困难时,老师鼓励我的眼神,也只有心中有爱,无私奉献,不求回报的人才有这样美丽的眼神,而那个人,就是老师。

每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人,都曾有恩师相伴!感动你我那真情,是老师的传道、授业,是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥,是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献,不求回报,换来的是知识的传承和道德的延续!

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……

您用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋润。

感恩老师,不需要华丽的词语,因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

谢谢老师!

感恩老师演讲稿 篇7

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

九月的艳阳孕育了秋的收获,九月的季节带来了美的赞歌:教师,一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望,传承文明,规划未来,用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。

教师,有人说是人类灵魂的工程师,也有人说,是蜡烛,是春蚕,奉献了自己,成就了别人。我却认为,教师是学生成长道路上的引路人:在人生的十路口,教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时,教师把他引回正道;在迷茫,在“山重水复疑无路”时,教师拨云见日,指点迷津,让他豁然开朗,“柳暗花明又一村”。

教师是清贫的,荣华富贵,高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算,家有老还有小,还有更需要的学生,自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时,教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候,教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时,教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文;当冰天雪地寒风刺骨时,教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时,教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡,教师没有丢弃本职工作,乐此不倦,兢兢业业。

教师是富有的,他有着丰富而渊博的知识,把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远,有着蓝天般的博大和湛蓝,哪怕是身体再累,情绪再坏,只要是学生的一个问题,马上精神百倍,津津乐道,虽然刚刚发了某学生的脾气,但只要是该生要求,教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳,教师的“桃园”永远芬芳。

刻在木板上的名未必不朽,刻在石头上的名也未必流芳百世;老师,是把名刻在学生心灵上的,这才是真正的永存。

谢谢大家!

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