校级干部述职报告

时间:2023-12-14 11:20:14
校级干部述职报告

校级干部述职报告

在不断进步的时代,越来越多人会去使用报告,不同种类的报告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编精心整理的校级干部述职报告,希望对大家有所帮助。

校级干部述职报告1

一年来,我校认真学习王局长在全县教育工作会议上的讲话,全面落实《县教育局20xx年小学目标管理督导评估实施细则》,加强校园文化建设,学校保持了良好的风貌,全体教师扎实工作、齐心协力,比较圆满地完成了各项工作,现将工作开展的情况总结如下:

一、落实管理制度,创建管理规范学校

我是20xx年3月10日被局党委任命为xx镇xx小学校长。到任后召开领导班子会议,修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则,以及奖励措施,使各项制度和措施进一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则,是通过班子会、教工大会讨论的切实可行,通过这些细节的执行进一步规范了领导、教师的行为,更加透明地反映出教师工作业绩,实施中调动了教师工作的积极性,实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。学校氛围和谐,教师工作积极而务实。

二、加强教师队伍建设,提升教师整体素质

组织教师学习《教师职业道德规范》《教师“十不准”》,以及《教师违反“十不准”的处罚办法》《新义务教育法》等相关内容。组织教师积极参加继续教育学习,全员参与,专人负责,积极开展校本培训达到学习目的。

抓好骨干教师的培养。制定培养目标,通过参加骨干班培训学习、考核,力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合,用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课,写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思,使骨干教师真正丰富知识,获诸家之长,补自己之短,有效地提高了业务能力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干教师的培训,鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践,还要学会善于总结经验,使之上升为理论,形成自己的风格和特色,目前学校已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参加市、县骨干教师学习的9人,占专任教师的70、5%。

三、深入开展德育工作,提高学生道德素质

1、根据xx县小学德育流程的要求,开展德育主题系列活动,抓住重大节日和纪念日,有针对性地对学生进行教育。如,六、一国际儿童节召开趣味运动会,教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节,欢庆建国60周年。

2、结合时事组织活动。如,在“5、12”地震一周年,组织学生开展“传真情,献爱心,”为灾区小朋友寄爱心包裹活动,对学生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃生演练,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地,对学生进行教育。营造校园文化氛围。

4、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的行为习惯,每天检查学生的卫生、纪律等常规。

四、突出“课堂教学有效管理”,开展教学活动

首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。

其次,我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷,同一时间考试,单人独桌,轮换教师监考,严格考试纪律,学校组织教师统一阅卷,教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档,期中考试由教育组组织安排。

再次,抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量,学校每学期坚持开展教学开放日活动,校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。51-51免费抓好骨干教师的培养。制定培养目标,通过参加骨干班培训学习、考核,力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合,用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课,写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思,使骨干教师真正丰富知识,获诸家之长,补自己之短,有效地提高了业务能力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注重骨干教师的培训,鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践,还要学会善于总结经验,使之上升为理论,形成自己的风格和特色,目前学校已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参加市、县骨干教师学习的9人,占专任教师的70.5%。

五、树立“安全第一”的思想,继续强化安全教育

1、学校始终把安全工作在作为重中之重,每次会议都要重点强调。每月召开一次安全工作会议精神,对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。每日有记录,在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了学生进出校园管理,学校领导教师二十四小时值班,学校无安全事故发生。

2、全面做好甲型H1N1流感预防工作,及时有效地采取各项预防措施,开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的`宣传教育活动,使师生和家xx解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法,强化防范意识,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情的传播、蔓延,保障广大师生的身体健康和生命安全,维护社会稳定。

六、抓好体育、卫生工作,提高学生身体素质。

1、贯彻落实《学生体质健康标准》,上好体育课,广播体操和眼操,冬季利用间操时间开展了跑步活动,切实提高了学生的身体素质。

2、我们狠抓了综合治理和卫生工作,学校对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一周一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。

七、开展校园文化建设,构建特色和谐校园

“环境决定成长,细节决定成败”。我校召开专门会议,深入讨论,精心设计。结合学校特点,对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金

1、春季购进花苗上万株,在校园栽花植树

2、对教学楼屋顶进行防雨处理,在局党委 ……此处隐藏9362个字……

其次,作为一名任课教师,年年带两个教学班,课务量上与一般的普通教师没有一点区别,照常干好普通教师的教学任务,切做好普通教师的表率,不管是备课、完成教学任务、作业批阅等方面能走在普通教师的前面,教学成绩不落后在普通教师之后是我一生的奋斗目标。在平时的教书工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。

在校内,虚心、主动地向年轻教师学习信息技术,丰富教学手段,抓住教学校长这个岗位切机经常深入课堂进行听课,虚心学习他人的长处,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中不断实践,不断反思,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习,提高自我的课堂教学水平。总之,这一学年里自我所带两个班在中考中取得了很好的成绩。在今后的教学工作中,我将继续扬长补短,不断努力。

回顾一年工作,我对自我的工作问心无愧,但也有不足与感慨。一年的工作,有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自我的不足,认真听取领导、教师的意见,使自我能更进一步,把工作做得更好。

校级干部述职报告7

各位领导、教职员工同志们:

大家好!

至此岁末年初,一年一度的校级干部年度考核如期举行。回首一年来,感恩各级领导的关怀、教育和培养;感怀工作环境的和谐、容洽与温馨;诚谢各位员工的支持、谅解与配合。鉴此优良的环境氛围和厚重的人文情怀,本人能情钟于自己的业务工作;潜心于自身的思想改造。通过一年的思想磨砺和行为修炼,坚持做到了自斟自酌、自析自省,不求宏大的伟业,但求细小工作的落实;不求思想上的脱胎换骨,但求意识上的点滴跨越。应该可以说,工作能力有些提高、思想认知水平有所见长、业务工作绩效有些显现。但仍有不足,甚至是偏差,为砺志修行,为求得进步,现就本人一年来的思想修养情况、工作得失情况向各位领导、全体员工做个简单的剖析与汇报,诚望批评、指正。

本年度的岗位及分管工作:

本年度任职中心校副校长,分管教育教学业务工作。

一、努力学习 砺志修行

思想意识决定行为举止,先进的思想理念润育正确的人生观、价值观和工作观。一年来,本人能结合自身的工作实际,认真学习政治理论和教育政策法规,以党员标准严格要求自己民,用干部廉洁自律要求约束自己,在工作生活实际中起到了一定的示范作用。

1.积极参加党员“先进性”学习教育活动

年初,全国上下普遍开展的第二批共产党员“先进性”学习教育活动,是在新的历史时期加强党的自身建设的一项重大举措,是提高党员理论水平和宗旨观念的一项重要活动。作为受教育者之一,能够按照镇“先教办”和校支部的安排的布署,认真参加了“宣传发动”、“相互评议”和“整改提高”几个阶段学习教育活动。通过学习活动,丰富了理性认识,严肃了学习、工作纪律。

2.将学习收获付诸于实际工作

在先进性教育学习活动中,除认真听取专家、领导们的报告,认真撰写学习笔记和心得外,还紧密联系自身的工作实际,结合学习体会调整工作心态,结合实际工作丰富学习内容,做到学以致用。

① 致力于和谐领导班子建设

人非圣贤,孰能无过。在现实生活和工作中,班子成员之间少不了交流与对话,其间也或多或少地流露真情实感,有的于组织、于集体有利,有的也不免有碍同志之间的团结,有碍于学校整体工作。当面对这些情况时,本人能够结合学习所得和自身的感悟,以对学校、对集体高度负责的精神,以大局为重的组织观念,主动调和与引领,最大限度地发挥了协调功能,为构建和谐的领导集体尽到了职责。

② 潜心于和谐的教师队伍建设

在实际工作中,能够深刻的认识到“为领导、为组织者是暂时的,为人,为同事是长久的”这一质朴观点,宽怀待人,善心以对,始终把自己作为员工队伍的一员,溶入教职工群体之中,从不摆资历,从不拿架子,真诚关心年轻同志,鼓励老师们自信、自强,着力提升认知水平和业务能力。

二、勤奋工作 与时俱进

观英滩教育这片“沃土”锻炼了我,磨砺了我,也造就脚踏实地的工作态度。任何一项工作、任何一项业务活动的安排布置,都能做到思考在先,汇报在前,落实具体,从不打无准备之仗,结合上级及校长的安排,能创新思考分管工作,紧紧抓住提高教育教学质量这条主线,着力于为教师们业务水平的提高搭建平台,创造宽松的环境,始终信奉“在其位,就必须尽其责”的观点,与时俱进,务实工作。

1.廉洁自律 遵章守纪

长期以来,在个人利益上都“看得开”,随“大流”,从来就没有苛求过个人私利有什么“起色”,评优选先等往往都是主动避让。在工作态度上,能够坚持提前到校,也极少“串门”闲侃,兢兢业业,努力工作,不求宏大伟业,但求实在做事。

2.尽职尽责,积极配合

在管理工作中,能够清醒的认识到自己所处的位置,能够分清自身的岗位职能、职责,竭力履行校长的参谋和助手职责,积极发挥协作调和功能,能以“公心、善心”主动向校长建议,能以“诚心、爱心”向班子成员对话,调和不同的看法的观点,使班子成员向心于校长、向心于领导团体,倾心于我们的事业。为构建团结进取的领导班子尽到了自己的主观努力。

3.积极主动 立足本职

按照副校长的岗位要求,能服从校长的安排,听从校长的调遣,做好各种中心工作。按照分工安排,能把握工作重心,正确处理短期工作与长期的业务工作的关系,合理分配工作时间和工作精力。立足于教育教学质量的提高和教师业务整体水平的提升,以毕业班工作为重点,以提高课堂教学水平为主线,充分调动各处室人员的工作积极性,深入一线,深入实际,组织参加了毕业班工作会,成功组织了中小学教师讲课大赛,列行职能进行了教学常规工作检查评估等等。

4.也谈绩效

一年来,在班子成员的共同努力下,在各校领导的精心管理下,有劳全镇教职员工的艰辛工作,全镇教学质量仍然位居全县前列,今年素质教育评估,全镇集体奖牌若干,鉴于是工作述职总结,且谅分享一下同志们的劳动成果,就打算是工作绩效吧!

三、不足与自训

一年来,学习了不少,思考了许多,也做了一些实实在在的工作,成绩应该是有,但尚存不足也是肯定的。

1.岗位职责的履行不尽完美,离领导的要求和老师们的愿望还差之甚远。

2.陷于管理事务居多,对教育教学的服务职能还体现得不足。

3.按部就班的工作成份居多,特色化的工作还未能很好地显现。

4.教育教学的导向意识还有待于进一步加强。

各位领导、各位员工,以上是本人一年来工作、思想轨迹的自述与独白,疏忽与责难,敬望海涵!过头与不妥,还望指正!

各位老师、各位同仁,人生如梦,事世烟云。做领导、做师长是变换交替的,唯有做人、为友是万事之基础,是人生之永恒!帮助他人就是珍爱自己;责难别人就是在玩弄平面镜中的“圣人”,让我们耿直为人,珍爱今生;惜时惜缘,开心工作,为构建和谐溶洽、兴旺发达的平安校园而不懈努力!

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